Ituri: Rentrée académique 2025-2026, l’ISDR-Bunia innove avec une licence spéciale destinée aux anciens gradués
Listen to this articleL’Institut Supérieur de Développement Rural (ISDR) de Bunia a procédé, mercredi 22 octobre 2025, au lancement officiel de l’année académique 2025-2026. La cérémonie s’est tenue dans l’enceinte de l’établissement, situé à Bunia, chef-lieu de la province de l’Ituri.
Dans son discours d’ouverture, le Directeur général de l’ISDR-Bunia, le Chef des travaux Peke Zaba Justin, a exprimé sa gratitude envers les autorités politico-administratives qui ont œuvré pour la réussite de l’année académique écoulée, malgré les nombreux défis rencontrés.
« Je salue les efforts du Président de la République, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, pour la restauration de la paix dans cette zone longtemps marquée par l’insécurité. Mes remerciements vont également à la ministre de l’Enseignement supérieur et universitaire pour sa vision de redynamisation du secteur, ainsi qu’aux autorités provinciales pour leur engagement en faveur du maintien de la paix », a déclaré le Directeur général.
Abordant les perspectives pour cette nouvelle année, Peke Zaba Justin a souligné que la recherche de la qualité, la stimulation de l’activité académique et la compétitivité constitueront les principaux axes d’action de l’institution.
« La recherche de la qualité, la stimulation de l’activité et la dynamique de la compétitivité sont les éléments essentiels prévus pour cette année académique », a-t-il précisé.
Par ailleurs, il a annoncé la mise en place d’une licence spéciale d’une année destinée aux anciens gradués, afin de leur permettre d’accéder au cycle de master en développement rural.
L’ISDR-Bunia, rappelons-le, propose plusieurs filières, notamment celles des sciences agronomiques et environnementales, relevant du domaine du développement rural.
Le Directeur général a lancé un appel aux parents et tuteurs à inscrire massivement leurs enfants à cette institution reconnue pour la qualité de sa formation.
Jospin Wa Jorkim
